Насилие в школах Южной Кореи растёт шестой год: феномен «Правил Якши»

Школьное насилие в Южной Корее перестало быть локальной проблемой отдельных классов — оно превратилось в устойчивую социальную тенденцию, которую фиксируют на государственном уровне. Доля учащихся, заявивших о том, что они подвергались травле, растёт шестой год подряд, а сами формы агрессии становятся всё более изощрёнными и медийными. Особую тревогу у педагогов и полиции вызывает новый сценарий: сильные подростки принуждают слабых драться по так называемым «Правилам Якши» — без защиты, по договорённости о неразглашении, с обязательной видеосъёмкой.

Ключевые факты

• Рост шесть лет подряд. По итогам первого раунда общенационального исследования 2026 года, проведённого Министерством образования совместно с 16 региональными управлениями просвещения, о пережитом насилии сообщили 2,9% опрошенных школьников. Показатель увеличивается непрерывно с 2020 года, что говорит не о разовом всплеске, а о системном сдвиге.
• Младшие школьники страдают чаще всех. Самый высокий уровень виктимизации зафиксирован в начальной школе — 5,7%. Далее следуют средняя и старшая ступени. Это опровергает стереотип, будто травля — удел подросткового возраста.
• Словесная агрессия вышла на первое место. Словесное насилие составляет 37,8% случаев, групповое давление и изоляция — 17,1%, физическое насилие — 15,7%, кибербуллинг — 7%. То есть основной урон наносится не кулаками, а словами и социальным исключением.
• «Правила Якши» как новый формат. Название отсылает к популярному YouTube-каналу о кулачных боях без перчаток и защиты, где участники заранее договариваются не обращаться в полицию. В школьной среде эту схему начали применять принудительно: сильные ученики заставляют слабых драться друг с другом или избивают их в одиночку.
• Видео как товар. Процесс избиения снимают на телефон, после чего ролики выкладывают в открытый доступ или продают в закрытых чатах. Существует тематический YouTube-канал с аудиторией около 500 тысяч подписчиков, что превращает жестокость в источник трафика и дохода.
• Трагический исход в Чхонджу. Полицейское управление города Чхонджу сообщило о задержании двух человек, включая женщину около 20 лет, подозреваемых в принуждении к недобровольному бою. По версии следствия, в мае в парке района Йонамдон они заставили женщину того же возраста последовательно драться с двумя девушками-подростками; пострадавшая с остановкой сердца была доставлена в больницу и скончалась.
• Реакция государства. В августе Министерство образования и Национальное полицейское агентство выпустили предупреждение о новом типе насилия и объявили о комплексных мерах: максимальные дисциплинарные санкции для организаторов, усиление профилактики через школьных полицейских (SPO) и ускоренную блокировку видео с травлей в сети.

Глубокий анализ

Феномен «Правил Якши» показывает, как цифровая медиасреда переформатирует саму анатомию школьного насилия. Раньше конфликт был локальным эпизодом с ограниченным числом свидетелей; теперь он превращается в контент с потенциальной аудиторией в сотни тысяч человек. Это меняет мотивацию агрессора: насилие совершается не только ради доминирования, но и ради просмотров, подписчиков и денег. Иными словами, жестокость монетизируется, а платформенные алгоритмы, поощряющие яркий и провокационный материал, невольно становятся соучастниками.

Второй важный слой — правовой. Принуждение к драке и съёмка избиения квалифицируются как тяжёлое физическое насилие и принуждение, а распространение таких видео — как киберпреступление. Однако южнокорейское законодательство о защите несовершеннолетних традиционно ориентировано на реабилитацию, а не на жёсткое наказание, что создаёт разрыв между тяжестью деяния и реальной ответственностью. Именно поэтому власти делают ставку на превентивные меры и максимальные дисциплинарные взыскания внутри школы, а не только на уголовное преследование.

Третий слой — социально-психологический. Устойчивый шестилетний рост травли совпал с периодами дистанционного обучения, ослабления школьных социальных связей и роста анонимности в сети. Дети, лишённые устойчивых дружеских групп, чаще оказываются в изоляции, а изоляция — главный фактор риска виктимизации. Показательно, что лидирует именно словесное насилие: оно не оставляет синяков, но разрушает репутацию и психику, а школа не всегда умеет его распознавать.

Наконец, стоит учитывать культурный контекст. В Южной Корее острая академическая конкуренция и жёсткая иерархия внутри школьного коллектива создают питательную среду для травли «слабых» — тех, кто отличается телосложением, успеваемостью или социальным статусом. Государственная статистика, собираемая ежегодно, — важный инструмент, но она фиксирует проблему постфактум. Реальное снижение показателей потребует не только блокировки видео, но и работы с климатом внутри школ: обучения учителей распознаванию группового давления, поддержки жертв и изменения культуры «молчаливого согласия» свидетелей.

Прогноз осторожный: без системных изменений в цифровой среде и школьной культуре показатель 2,9% вряд ли станет пиком. Однако сам факт того, что государство публично назвало «Правила Якши» новым типом насилия и подключило полицию, свидетельствует о переходе от замалчивания к открытому признанию масштаба проблемы.

Часто задаваемые вопросы

Что такое «Правила Якши»? Это формат кулачного боя без защитного снаряжения, при котором участники заранее договариваются не обращаться в полицию. Название происходит от популярного YouTube-канала о подобных поединках, а в школах схему стали использовать для принудительных драк и избиений.

Насколько серьезна ситуация по официальным данным? О насилии сообщили 2,9% опрошенных школьников, и этот показатель растёт шестой год подряд. Наибольшая доля жертв — среди младших школьников (5,7%), а самая распространённая форма — словесная агрессия (37,8%).

Какие меры принимают власти Южной Кореи? Министерство образования и полиция выпустили предупреждение о новом типе насилия, обещают максимальные дисциплинарные санкции организаторам, усиливают профилактику через школьных полицейских и добиваются быстрой блокировки видео с травлей в интернете.

Источник URL: https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_34049375

Источник URL: https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_34049375